词语解释
解题教学是指问题解决的教学；这里的问题指当个人面对一个已知的状态要达到另一种状态（称之为目标状态）时，并没有明显的途径以获得解决的方法。在这样的「问题」观念下，所谓解题(Problem solving)是指从问题的已知状态到目标状态的「过程」，也就是说个人运用先前的旧有经验、知识、技巧和对问题的了解去满足新的问题情境的要求。解题教学最主要有两部分，即(1)表徵问题与(2)寻找题解的方法。 一九一○年，杜威(John Dewey, 1859～1952)在〔我们如何思考〕(How We Think)中谈到解题的五个步骤的大纲：(1)了解存在的问题； (2)辨别问题； (3)使用先前的经验； (4)先作尝试再继续思考，然后提出假设或可能的答案，如果需要的话可改变问题的型式； (5)评估解答，并作出结论。一九四五年，波力耳(George Polya)在〔怎样解题〕(How to Solve it)中，强调解题的重要性，并且提出解题的四个阶段：(1)了解问题，看清题目所要求的是什么； (2)弄清楚问题的每个部分之间的关系，以获得解题的想法，并且提出计画； (3)实行计画； (4)回顾整个解法、检验和讨论。 在发展解题教学时，下列九个问题是值得思考的：(1)应该使用那种解题经验； (2)花费多少时间进行解题教学才恰当； (3)如何将解题经验综合起来； (4)如何创造一个利于学生解题的情境； (5)如何评量学生； (6)解题时如何将学生分组； (7)在解题过程中，教师扮演什么角色； (8)如何调整教学方法，才能满足不同学习速度学生的需求； (9)如何取得教学资源。 波力耳认为解题就像游泳，是一种实际的技术。任何实际技术的获得都需要模仿和练习。因此，发展解题教学，教师应尽量表达自己的想法，先作教学和示范，并让学生有模仿和练习的机会。 拉斯特(Laster)和舒思费(Schoenfeld)指出许多改善学生解题能力的努力，均告失败，主要的原因是教学时过度强调发展启发的技能，忽略了个人调整解题活动的管理技能。以舒思费的数学解题教学方法为例，他不仅重视解题之启发策略，同时强调执行决策之监控策略，以及学生对数学的信念系统。--作者:陈英娥
英语翻译
Problem Solving Instruction
第1个字【解】的组词
- yī zhī bàn jiě一知半解
- yī zhī piàn jiě一知片解
- yī xiè bù rú yī xiè一解不如一解
- yī zuì jiě qiān chóu一醉解千愁
- sān huí wǔ jiě三回五解
- sān bēi hé wàn shì，yī zuì jiě qiān chóu三杯和万事，一醉解千愁
- xià huí fēn jiě下回分解
- bù liǎo jiě不了解
- bù kě lǐ jiě不可理解
- bù qiú shèn jiě不求甚解
- bù jiě不解
- bù jiě zhī chóu不解之仇
- bù jiě zhī yuán不解之缘
- bù jiě shì不解事
- bù jiě qí gù不解其故
- bù jiě yī不解衣
- bù jiě yī dài不解衣带
- qiě tīng xià huí fēn jiě且听下回分解
- sī fēn lǚ jiě丝分缕解
- sī xī fà jiě丝析发解
第2个字【题】的组词
- qī qiáo wèn tí七桥问题
- sān tǐ wèn tí三体问题
- sān děng fēn jiǎo wèn tí三等分角问题
- xià bǐ qiān yán，lí tí wàn lǐ下笔千言，离题万里
- bù tí不题
- zhuān tí专题
- zhuān tí jí yóu专题集邮
- zhōng guó yóu dì yuán wèn tí中国邮递员问题
- zhōng guó gé mìng zhàn zhēng de zhàn lüè wèn tí中国革命战争的战略问题
- zhōng yīng guān yú xiāng gǎng wèn tí de lián hé shēng míng中英关于香港问题的联合声明
- zhōng pú guān yú ào mén wèn tí de lián hé shēng míng中葡关于澳门问题的联合声明
- zhǔ tí主题
- zhǔ tí qǔ主题曲
- zhǔ tí gē主题歌
- zhǔ tí suǒ yǐn主题索引
- xí tí习题
- shū tí书题
- èr tǐ wèn tí二体问题
- wǔ tí五题
- rén kǒu wèn tí人口问题
第3个字【教】的组词
- yī chéng xiǎn xìng jiào一乘显性教
- yī shén jiào一神教
- yī cì lè yè jiào一赐乐业教
- qī jiào七教
- sān xǐ jiào三徙教
- sān jiào三教
- sān jiào yī tǐ三教一体
- sān jiào jiǔ liú三教九流
- sān jiào tú三教图
- sān jiào bù yī三教布衣
- sān qiān zhī jiào三迁之教
- sān jiē jiào三阶教
- shàng dì jiāo上帝教
- shàng jiāo上教
- xià jiāo下教
- bù kě jiào xùn不可教训
- bù lìn zhǐ jiào不吝指教
- bù lìn cì jiào不吝赐教
- bù xiè jiào huì不屑教诲
- bù jiào zhī jiào不教之教
第4个字【学】的组词
- yī bā sì sì nián jīng jì xué zhé xué shǒu gǎo一八四四年经济学哲学手稿
- yī jiā zhī xué一家之学
- dīng qián xué丁乾学
- sān xué三学
- sān xué shì三学士
- sān jiǎo xué三角学
- shàng xué上学
- shàng dāng xué guāi上当学乖
- shàng hǎi dà xué上海大学
- shàng cài xué pài上蔡学派
- xià xué下学
- xià xué shàng dá下学上达
- xià xué zhī gōng下学之功
- xià xué táng下学堂
- xià xué zhāi下学斋
- bù kuì xià xué不媿下学
- bù xué不学
- bù xué hǎo不学好
- bù xué wú shù不学无术
- bù xué wú shí不学无识
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