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生命历程

拼音shēng mìng lì chéng
汉字

词语解释

<ul> <li> 生命历程虽然英文字用了history字,实际土是指「对生命历程的研究」(Study of Course of Life History)而言,或者是指从心理立场探讨生命历程,这项研究其有代表性的,约如后述的几种。<br /> 此种研究,首为佛洛依德(S. Freud, 1856~1939)于一九一○年发表对达文西(L. Da Vinci, 1452~1519)的传记研究,从外在经验和个人反应说明心理分析的目的。<br /> 其次是布洛(C.B. Bühler, 1893~1974)于一九三三年出版(一九六八年有英文版)〔人类生命历程〕(The Course of Human Life: A Study of Goals in the Humanitic Perspective),区分行为和事件,内在经验和人生历程以及相互的关系,同时探讨发展和生理的成熟历程;据此区分出五个发展阶段,以为人生有内在的意向性,使人在一生中有生活的方向,确定自已是什么人,知道自己的需要和责任,并希望实现某些目的。<br /> 再次是从社会学方面着眼,认为发展的意义是在完成人生的任务,一方面由于个人的价值观和上进心;一方面由于社会的文化影响;并列举出各发展阶级的任务,由学习和实践以完成任务,即是使自己具备人生的能力;提出者为哈维赫斯(R.J. Havighurst)。<br /> 另一项研究为普莱西(S.C. Pressey)与柯伦(R.G. Kuhlen)应用行为主义的观点和统计法叙述生命历程;汤梅(H. Thomae)就此继续研究,描述一个人在未曾曲解和理论上未经先在决定的形式下的生命。<br /> 最后是对全部人生历程的正常发展和可能的改变的研究,如艾利克森(E. Erikson, 1902~1979)所指出的「生命周期」的八个阶段(参见相关辞目)。<br /> 最后则有穆森(P.H. Mussen)等人合着的〔心理发展:生命全程说〕(Psychological Development: A Life-Span Approach),从生理、认知、社会、人格等方面的发展,探讨自幼儿期至老年的各种现象。 </li> </ul> <br /> --作者:贾馥茗

英语翻译

Life History

第1个字【生】的组词

第2个字【命】的组词

第3个字【历】的组词

第4个字【程】的组词

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