词语解释
教育方法是实践教育理想,达成教育目的的手段。适切的教育方法能产生事半功倍的效果。具体而言,教育方法应该包含教学与训导两方面。 我国〔礼记·学记篇〕,所述教学与人格陶冶的方法相当完备。西方的教育往往把教育方法当作教学方法,与训导分立。教学方法与哲学上的心灵论和认识论的关系最为密切,而训导方法则以人性论与道德哲学为根据。希腊哲学家苏格拉底(Socrates, 470~339 B.C.)倡导产婆术,以辩证、反诘和试验法,获致真理,此乃今日启发教学法的先驱。至于柏拉图(Plato, 420~348 B.C.)的理性思考与实地参观,亚里斯多德(Aristotle, 384~322 B.C.)的三段论证、演绎法更是西方思想方法的先进,探究真理的利器。罗马时代的西塞禄(M.T. Cicero, 106~43 B.C.)强调记忆术,用以培养具有完人品格的演说家,训导方面则不主张严厉,但必要时可用体罚。另外坤体良(Quintilian, A.D. 35~95)主张教师应了解儿童心理,顾及个别差异,注重学习的动机,以身教和道德训诫取代体罚。 中世纪哲学家圣奥古斯丁(St. Augustine, 354~430)认为教学中应恩威并施,节奏宜缓急适宜,而学生学习的兴趣与自治是达到有效教学的最好方法。至文艺复兴时期盛行人文主义,教学上采记忆法,伊拉斯慕士(D. Erasmus, 1466~1536)认为管教应避免严厉,不应强制,只应辅导,如果师生关系和谐,可以减少许多棘手的训导问题。 十八世纪自然主义者卢梭(J.J. Rousseau, 1712~1778)主张依儿童个性因材施教,教育方法注重辅导启发,反对注入,强调感官训练、身体健康、游戏学习及自发活动;训导上采自然惩罚法。十九世纪的裴斯泰洛齐(J.H. Pestalozzi, 1746~1827)兴办了四所实验学校,他依照儿童心理发展顺序,采用「直观法」、教材简化的「归纳法」、思考和爱的「德育法」、技能训练的「技术教育法」、各科独有的「特别法」等教学方法,收到很好的效果;训导方面,主张爱的教育,不用体罚,完全是温和的训导方式。福禄贝尔(F. Froebel, 1782~1852)设计了游戏教学、恩物教学、直观教学等三种为后世幼稚园普遍采用的方法。赫尔巴特(J.F. Herbart, 1776~1841)发明了四段教学法:明了、联合、系统、方法,根据已有的观念内化新的观念。斯宾塞(H. Spencer, 1820~1903)重视自我教育,主张少说教多引导;在智育上采实物教学法,德育上采以身作则的自我控制法,体育则注重饮食营养,适当持久的运动与游戏。二十世纪杜威(J. Dewey, 1859~1952)主张从做中学,由经验中学习,强调发展个性、陶冶群性的全人教育。 综上所述,教育方法的发展趋势有以下数端。(1)强调学生主动自学,打破单向被动的讲述教学; (2)注重个别差异的因材施教,取代集体适用的统一标准; (3)强调配合儿童心智发展,由具体而抽象,循循善诱。教学方法的理论基础,逐渐以心理学理论取代哲学的认识论; (4)训导方法上,逐渐由威权的管理取向走向人性化的辅导取向。--作者:张芬芬
英语翻译
Educational Method
第1个字【教】的组词
- yī chéng xiǎn xìng jiào一乘显性教
- yī shén jiào一神教
- yī cì lè yè jiào一赐乐业教
- qī jiào七教
- sān xǐ jiào三徙教
- sān jiào三教
- sān jiào yī tǐ三教一体
- sān jiào jiǔ liú三教九流
- sān jiào tú三教图
- sān jiào bù yī三教布衣
- sān qiān zhī jiào三迁之教
- sān jiē jiào三阶教
- shàng dì jiāo上帝教
- shàng jiāo上教
- xià jiāo下教
- bù kě jiào xùn不可教训
- bù lìn zhǐ jiào不吝指教
- bù lìn cì jiào不吝赐教
- bù xiè jiào huì不屑教诲
- bù jiào zhī jiào不教之教
第2个字【育】的组词
- sān yù三育
- bù yù不育
- gài yù丐育
- zhuān yè jiào yù专业教育
- yè yú jiào yù业余教育
- cóng yù丛育
- zhōng huá rén mín gòng hé guó yì wù jiào yù fǎ中华人民共和国义务教育法
- zhōng huá quán guó tǐ yù zǒng huì中华全国体育总会
- zhōng guó zhōng xué shēng tǐ yù xié huì中国中学生体育协会
- zhōng guó dà xué shēng tǐ yù xié huì中国大学生体育协会
- zhōng guó jiào yù huì中国教育会
- zhōng děng jiào yù中等教育
- yì wù jiào yù义务教育
- rǔ yù乳育
- wǔ ài jiào yù五爱教育
- wǔ yù五育
- chǎn yù产育
- tíng yù亭育
- qīn zhí jiào yù亲职教育
- rén wén zhǔ yì zhī jiāo yù人文主义之教育
第3个字【方】的组词
- yī yuán fāng chéng一元方程
- yī gān yī fāng一干一方
- yī fāng一方
- yī fāng zhī rèn一方之任
- yī fāng shuǐ tǔ yǎng yī fāng rén一方水土养一方人
- yī fāng miàn一方面
- yī cì fāng chéng一次方程
- dīng fāng丁方
- qī fāng七方
- qī fāng shí qí七方十齐
- wàn fāng万方
- sān fāng三方
- sān fāng wǔ shì三方五氏
- sān cì fāng三次方
- sān bù jiàn fāng三步见方
- shàng xià bā fāng上下八方
- shàng fāng上方
- shàng fāng bú zú xià bǐ yǒu yú上方不足下比有余
- shàng fāng bù zú,xià bǐ yǒu yú上方不足,下比有余
- shàng fāng jiàn上方剑
第4个字【法】的组词
- yī qiè fǎ一切法
- yī tiáo biān fǎ一条鞭法
- yī fǎ一法
- yī wáng fǎ一王法
- qī zì fǎ七字法
- wàn fǎ万法
- sān hù fǎ三互法
- sān yuán bái fǎ三元白法
- sān dà fǎ bǎo三大法宝
- sān chǐ fǎ三尺法
- sān xī táng fǎ tiè三希堂法帖
- sān duàn lùn fǎ三段论法
- sān fǎ三法
- sān fǎ yìn三法印
- sān fǎ sī三法司
- sān bái fǎ三白法
- sān zhāng fǎ三章法
- sān shè fǎ三舍法
- sān shuō fǎ三说法
- shàng wú dào kuí xià wú fǎ shǒu上无道揆下无法守
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