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学长制

拼音xué zhǎng zhì
汉字

词语解释

  学长制系指学校中由高年级学生担任学长,负责督导或辅导低年级学生的一种制度。学长制的建立,旨在发扬伦理精神,培养学生团结合作、互助互爱、砥砺品学的行为,以增进教育成效。  学校中的学长制度最早起于何时,已不可考。依据伍振鷟〔英国的公学〕一书记载,学长制是英国公学的教育特色之一,而温彻斯特公学(Winchester Public School)可能是最早实施学长制的学校。十六世纪以来,如伊顿(Eton)、圣保罗(St. Paul)、嘉德宅(Charterhouse)、鲁格比(Rugby)、西敏寺(Westminster)等多数公学皆曾实施学长制。最初的构想,在于协助学校担任一般的管理工作,如登记学生缺席或违规行为等;后来学长的职权越来越大,竟有体罚学生或令低年级学生服各种劳役的情形发生,有违创立学长制之本意。  至于我国之学长制,最早起于何时何校,亦无明确资料可资查考。可确定的是,几十年来,学长制一直普遍实施于军警学校及一般大专院校。其中部分学校订有实施办法予以规范,如国立台湾师范大学等;有些学校则未有统一规定,而由各学系依循传统方式实施,如国立成功大学等。目前各校或各学系之实施情形并不尽相同。以国立台湾师范大学为例 ,订有〔学长制度实施办法〕,其相关规定如下:  1. 实施单位:以系为实施单位,由系学会负责策画推行;系主任则推动系内教师予以必要之支援。  2. 彼此称谓:同学间以学兄、学姊(或统称为学长)、学弟、学妹等相互称呼,高年级者为学长,低年级者为学弟(妹),谊同手足。一位学长至少辅导一学弟妹,一学弟妹至少认定一学长。  3. 认定方式:(1)新生入学前,由一年级导师(系教官协助)遴选班内品学兼优学生为学长;并由系学会蒐集新生性向资料作为学长认定之基础;   (2)新生入学后,在师长指导及学会推动下,就决定的名单内认定之,其方式以自由结合为主;若无相识同学时,学会亦可根据性向资料介绍认定。  4. 学长职责:学长对学弟妹之辅导范围相当广泛,包括:学业辅导、品德砥砺、疾病扶持、疑难解决、生活照顾、社团活动等。  上述为目前国立台湾师范大学施行学长制之概况。至于其他各校的实施情形,可另参考各校所订办法或实际推行状况。--作者:曾火城

英语翻译

Prefect System

第1个字【学】的组词

第2个字【长】的组词

第3个字【制】的组词

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