词语解释
双语教育（bilingual education）是以两种语言作为教学媒介的教育系统，其实施旨在维系既有的语言能力，并促进新语言的学习，最终目标是使学生能精通这两种语言，建立对不同语言文化的尊重与包容。 「双语教育」一词源自美国，在17、18世纪大批移民涌入美国，多种民族文化交相冲撞，「大熔炉理论」拥护者主张弱势族群文化应融合入主流文化，另一派「沙拉盘理论」拥护者则主张各文化应多元并存共容，两相激荡之下，建构出多元文化的社会环境。美国政府为保障移民子女的受教权，遂提供ESL（English as Second Language）等双语教育法案，使得大批非英语移民减少了因语言隔阂而产生的学习落差，也造就了较为平等的教育机会。 经由学者的研究结果，双语教育的学习效能是备受肯定的。加拿大语言学家Jim Cummins就其双语教育之研究结果，提出「发展交互依赖理论」（development interdependence theory），主张第二语言的学习乃依赖于第一语言的发展；他又提出「临界点理论」（thresholds theory），建议儿童必须获得原生语言和第二语言的平衡发展，才能有益于两种语言的精进；他并宣导「共同精通模式」（common underlying proficiency model）概念，来解释第一语言习得的概念转移到第二语言的历程，说明由第一语言习得的读写能力会促进第二语言在读写能力的获得。 在课程设计方面，双语教育的实施大致有三种：（1）全部浸淫课程：在早期几年或全部教育阶段全部以第二语言来教学，研究结果显示，学会第二语言并不威胁到第一语言。（2）二元语言浸淫：两种语言同时作为教学媒介，以学会两种语言。（3）过渡的双语应用：母语仅作为学习第二语言课程的过渡性媒介，逐步淘汰母语使用后，所有教学均使用第二语言。这三种课程方式在双语教育的效能上大多受到肯定，但亦发生过争议事件，如美国加州曾下令禁止公立学校实施双语教育，部分原因是担心作为国家语言的英语在双语教育课程中被忽略。 就台湾实施双语教育的现况，最普遍的是中英两种语言的课程，学生母语均为中文，透过以英语为教学媒介，来达成培养英语能力的目标；然而双语并非是国家政策，生活中亦缺乏自然的英语环境，至多是人造的英语学习情境。英语能力愈趋受到重视，乃来自于对全球性资讯的需求，全球性交互依赖关系以及大量通讯经常需要使用两种语言以上的能力，仅熟悉一种语言无法确保经济的、社会的和教育的成功。 世界上有60-75%的国家是把双语列为学习重点，双语教育可说是世界的共同教育取向。对于语言主流族群和语言少数族群而言，双语教育均提供第二语言的学习机会，不仅可使学生得以掌握学科内容教材，又能精通两种语言，这是二十一世纪公民愈来愈受重视的必备能力。\\rGuthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA.\\r陈幼君（2007）。台北市立公立国民小学双语教育班实施现况之探讨。国立台北教育大学儿童英语教育学系硕士论文，未出版。Guthrie, James W. (2003). Encyclopedia of education. New York: Macmillan Reference USA.\\r陈幼君（2007）。台北市立公立国民小学双语教育班实施现况之探讨。国立台北教育大学儿童英语教育学系硕士论文，未出版。--作者:吕美慧
英语翻译
bilingual education
第1个字【双】的组词
- yī shuāng一双
- yī shuāng liǎng hǎo一双两好
- yī shǐ shuāng chuān一矢双穿
- yī jiàn shuāng diāo一箭双雕
- yī jiàn shuāng diāo一箭双鵰
- yī yǔ shuāng guān一语双关
- yī diāo shuāng tù一雕双兔
- yī mǎ bù kuà shuāng ān一马不跨双鞍
- bù shuāng不双
- jǔ shì wú shuāng举世无双
- rǔ yàn shuāng shuāng乳燕双双
- xiān lǚ rù shuāng diào仙吕入双调
- fó shuāng lù佛双陆
- lì yǐng shuāng shuāng俪影双双
- quán shuāng gōng全双工
- gòng è shuāng jiàn共轭双键
- chū shuāng rù duì出双入对
- diāo shuāng刁双
- pǐ shuāng匹双
- shuāng dīng双丁
第2个字【语】的组词
- yī jiā yǔ一家语
- yī yán liǎng yǔ一言两语
- yī yán bàn yǔ一言半语
- yī yán chāo bǎi yǔ一言抄百语
- yī yán lài yǔ一言赖语
- yī yǔ zhōng rén一语中人
- yī yǔ zhōng de一语中的
- yī yǔ shuāng guān一语双关
- yī yǔ chéng chèn一语成谶
- yī yǔ zhuàng dǎo qiáng一语撞倒墙
- yī yǔ pò dì一语破的
- yī yǔ dào pò一语道破
- yī zhuǎn yǔ一转语
- qī yán bā yǔ七言八语
- wàn yǔ qiān yán万语千言
- sān guān yǔ三关语
- sān yán liǎng yǔ三言两语
- sān yán wǔ yǔ三言五语
- sān yǔ三语
- sān yǔ yuàn三语掾
第3个字【教】的组词
- yī chéng xiǎn xìng jiào一乘显性教
- yī shén jiào一神教
- yī cì lè yè jiào一赐乐业教
- qī jiào七教
- sān xǐ jiào三徙教
- sān jiào三教
- sān jiào yī tǐ三教一体
- sān jiào jiǔ liú三教九流
- sān jiào tú三教图
- sān jiào bù yī三教布衣
- sān qiān zhī jiào三迁之教
- sān jiē jiào三阶教
- shàng dì jiāo上帝教
- shàng jiāo上教
- xià jiāo下教
- bù kě jiào xùn不可教训
- bù lìn zhǐ jiào不吝指教
- bù lìn cì jiào不吝赐教
- bù xiè jiào huì不屑教诲
- bù jiào zhī jiào不教之教
第4个字【育】的组词
- sān yù三育
- bù yù不育
- gài yù丐育
- zhuān yè jiào yù专业教育
- yè yú jiào yù业余教育
- cóng yù丛育
- zhōng huá rén mín gòng hé guó yì wù jiào yù fǎ中华人民共和国义务教育法
- zhōng huá quán guó tǐ yù zǒng huì中华全国体育总会
- zhōng guó zhōng xué shēng tǐ yù xié huì中国中学生体育协会
- zhōng guó dà xué shēng tǐ yù xié huì中国大学生体育协会
- zhōng guó jiào yù huì中国教育会
- zhōng děng jiào yù中等教育
- yì wù jiào yù义务教育
- rǔ yù乳育
- wǔ ài jiào yù五爱教育
- wǔ yù五育
- chǎn yù产育
- tíng yù亭育
- qīn zhí jiào yù亲职教育
- rén wén zhǔ yì zhī jiāo yù人文主义之教育
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